Editing Openai/68d9b51f-ba98-8008-bff5-8e2e8d3550a9 (section)

===== - 本人の訴え - 「迷っています」 - 「自分で考えることができなくなっていくような気がする」 - 「数学ができなくなってしまう、ここにくるとディスカッションができない、全部話せない、キレバじゃないと言えないこともある」 - → 試験を目前にして不安と焦りが強まり、自己評価が低下。 =====
* 集中力と不安 - 「受験は大事だが、ふだんの勉強は概念が分からなくて集中できないためか、突然頭に浮かんできて集中できなくなることがある」 - → 勉強に集中したいが、思考がうまくまとまらず苦しんでいる。
* 対人関係の悩み - 「高校のとき好きになった人がその人が入り込んでくる」 - 「自分の考えに入りこんできて、もうこもれない」 - 「気持ちが問題であって本人は問題ない」 - → 思春期の人間関係の記憶が心理的ストレスとしてよみがえっている。
* 母親の意見 - 「先から気をぬくな、がんばれと言われているのがストレスなんじゃないか」 - → 家族の励ましがかえってプレッシャーになっている可能性を指摘。
* 生活面 - 睡眠や食欲の大きな乱れは記載なし。
* 医師の所見と対応 - 「Rp) do/7T　psycho-therapy」 - → 薬は継続、精神療法を併用。 - 「親にあたってしまう、調子があまりよくない」 - 「Mittel（薬）を調整したが根本的には吹風からのままにしたほうがよい」 - → ストレス要因が家庭や試験の環境にあると見て、薬の大幅な変更はせず、心理的サポートを重視。