Editing Openai/67afccc1-fb0c-8012-98b5-2709d25ab107 (section)

=== Assistant: 1971 ===
1971
ما هو التحذير؟
Apa yang dimaksud dengan tahdzir?

Jawaban:
التحذير هو تنبيه المخاطب إلى أمر مكروه ليجتنبه بدون استخدام فعل.
Tahdzir adalah peringatan kepada seseorang agar menghindari sesuatu yang tidak diinginkan tanpa menggunakan fi’il (kata kerja).

مثال / Contoh:
* الكذبَ الكذبَ! (Jangan berbohong!)
* الكسلَ الكسلَ! (Hindari kemalasan!)

1972
ما الفرق بين الإغراء والتحذير؟
Apa perbedaan antara ighra’ dan tahdzir?

Jawaban:
* الإغراء (Ighra’) digunakan untuk mendorong seseorang melakukan sesuatu yang baik. مثال: الصدقَ الصدقَ! (Jujur! Jujur!)
* التحذير (Tahdzir) digunakan untuk memperingatkan seseorang agar menjauhi sesuatu yang buruk. مثال: الكذبَ الكذبَ! (Jangan berbohong!)

1973
ما هو الاستثناء؟
Apa yang dimaksud dengan istitsna’?

Jawaban:
الاستثناء هو إخراج الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء من الحكم الواقع على ما قبلها.
Istitsna’ adalah mengeluarkan sesuatu dari suatu hukum dengan menggunakan alat istitsna’ (kata pengecualian).

مثال / Contoh:
* حضرَ الطلابُ إلا خالدًا. (Semua murid hadir, kecuali Khalid.)

1974
ما هي أدوات الاستثناء؟
Apa saja alat-alat istitsna’?

Jawaban:
أدوات الاستثناء هي:
Alat-alat istitsna’ adalah:
# إلا (illa) → yang paling umum مثال: نجحَ الطلابُ إلا محمدًا. (Semua murid lulus, kecuali Muhammad.)
# غير / سوى (ghairu / siwa) → sama dengan إلا tetapi berstatus isim مثال: نجحَ الطلابُ غيرَ محمدٍ. (Semua murid lulus, kecuali Muhammad.)
# خلا / عدا / حاشا (khala / ‘ada / hasya) → bisa digunakan dalam fi’il مثال: نجحَ الطلابُ عدا محمدًا. (Semua murid lulus, kecuali Muhammad.)

1975
ما أنواع جملة الاستثناء؟
Apa saja jenis-jenis jumlah istitsna’?

Jawaban:
ينقسم الاستثناء إلى ثلاثة أنواع:
Istitsna’ terbagi menjadi tiga jenis:
# تام مثبت (Tamm Mutsbat) → kalimat sempurna dan positif مثال: جاءَ الطلابُ إلا زيدًا. (Semua murid datang, kecuali Zaid.)
# تام منفي (Tamm Manfi) → kalimat sempurna dan negatif مثال: ما جاءَ الطلابُ إلا زيدًا. (Tidak ada yang datang kecuali Zaid.)
# ناقص منفي (Naqis Manfi) → kalimat tidak sempurna dan negatif مثال: ما جاءَ إلا زيدٌ. (Hanya Zaid yang datang.)

1976
ما هو المفعول لأجله؟
Apa yang dimaksud dengan maf’ul li ajlih?

Jawaban:
المفعول لأجله هو المصدر المنصوب الذي يبين سبب وقوع الفعل.
Maf’ul li ajlih adalah isim manshub yang menjelaskan sebab terjadinya suatu fi’il.

مثال / Contoh:
* ذاكرتُ حرصًا على النجاحِ. (Aku belajar karena ingin sukses.)
* قامَ احترامًا للأستاذِ. (Ia berdiri karena menghormati guru.)

1977
ما هو المفعول معه؟
Apa yang dimaksud dengan maf’ul ma’ah?

Jawaban:
المفعول معه هو الاسم المنصوب الذي يدل على شيء وقع الفعل معه.
Maf’ul ma’ah adalah isim manshub yang menunjukkan sesuatu yang terjadi bersamaan dengan fi’il.

مثال / Contoh:
* سارَ زيدٌ والجبلَ. (Zaid berjalan bersama gunung.)
* جاءَ الطالبُ والمطرَ. (Murid itu datang bersama hujan.)

1978
ما الفرق بين المفعول لأجله والمفعول معه؟
Apa perbedaan antara maf’ul li ajlih dan maf’ul ma’ah?

Jawaban:
* المفعول لأجله (Maf’ul Li Ajlih) → menjelaskan sebab suatu fi’il terjadi. مثال: صليتُ خشيةَ العقاب. (Aku shalat karena takut siksa.)
* المفعول معه (Maf’ul Ma’ah) → menjelaskan sesuatu yang terjadi bersamaan dengan fi’il. مثال: جاءَ خالدٌ والنهرَ. (Khalid datang bersama sungai.)

1979
ما هو التوكيد؟
Apa yang dimaksud dengan taukid?

Jawaban:
التوكيد هو تابع يذكر لرفع الشك أو لتقوية المعنى.
Taukid adalah kata yang mengikuti kata sebelumnya untuk menghilangkan keraguan atau memperkuat makna.

مثال / Contoh:
* جاءَ الطالبُ نفسُهُ. (Murid itu sendiri yang datang.)
* رأيتُ الأسدَ كلَّهُ. (Aku melihat seluruh singa.)

1980
ما أنواع التوكيد؟
Apa saja jenis-jenis taukid?

Jawaban:
ينقسم التوكيد إلى نوعين:
Taukid terbagi menjadi dua jenis:
# التوكيد اللفظي (Taukid Lafdzi) → pengulangan kata مثال: جاءَ جاءَ الطالبُ. (Murid itu benar-benar datang.)
# التوكيد المعنوي (Taukid Ma’nawi) → menggunakan kata tertentu مثال: جاءَ الطالبُ نفسُهُ. (Murid itu sendiri yang datang.)

Silakan lanjut ke nomor berikutnya! 😊